MŠ Šikulka, Česká Lípa
Drobečková navigace

Úvod > Třídy > Čtyřlístek

Třídní plánování
2026-2027

Čtyřlístek 

 
„Čtyřlístek nás provází celým rokem“
Motto: „Čtyři kamarádi, čtyři dobrodružství, jeden společný rok!“
 
Hlavní cíle programu:
  • Podporovat všestranný rozvoj dítěte a jeho samostatnost
  • Vytvářet bezpečné a podnětné prostředí plné radosti, přátelství a společných zážitků.
  • Rozvíjet schopnost dětí spolupracovat, komunikovat a respektovat druhé.
  • Podporovat zvídavost, tvořivost, fantazii a chuť objevovat.
  • Vést děti k poznávání vlastního těla, emocí, schopností a potřeb.
  • Rozvíjet pohybové, komunikační, předmatematické a předčtenářské dovednosti.
  • Vést děti k péči o zdraví, bezpečí a životní prostředí.
  • Seznamovat děti s přírodou, společností, kulturou a světem kolem nás.
  • Podporovat schopnost dítěte řešit problémy, překonávat překážky a nebát se nových zkušeností.
  • Připravovat děti na bezproblémový přechod do základní školy.
 
Roční plánování:
Každý měsíc děti společně s Fifinkou, Bobíkem, Pinďou a Myšpulínem objevují nové části světa, prožívají tradiční svátky, řeší každodenní situace a vydávají se za novými dobrodružstvími. Program je rozdělen do čtyř tematických bloků, z nichž každý je spojen s jedním kamarádem ze Čtyřlístku.
 
Formy a metody práce:
Prožitkové, situační a kooperativní učení. Hry, dramatizace, pohybové a hudebně-pohybové aktivity, tvoření, vyprávění příběhů a práce s pohádkou. Pozorování, jednoduché pokusy, experimentování a práce s přírodninami. Individuální práce, práce ve dvojicích a skupinová spolupráce. Tematické dny inspirované postavami Čtyřlístku, společné výpravy, stezky, hry a tvořivé projekty.
Projekty a aktivity: „Čtyřlístkový deník“, „Dobrodružství s Čtyřlístkem“, „Můj čtyřlístkový objev“, „Čtyřlístková výprava“, „Co už umím“. Pravidelné společné úkoly a 2× ročně velká tematická stezka s pokladem.
 
Evaluace :
Průběžné sledování pokroků a dovedností dětí. Portfolia – výtvory, fotografie a záznamy z činností. Sebehodnocení dětí (např. „Co se mi povedlo?“, „Co jsem objevil?“). Pedagogické pozorování a společná reflexe na konci každého tematického bloku. Hodnocení třídních projektů a aktivit.
 
1. BLOK – ČTYŘLÍSTEK POZNÁVÁ SVĚT
„S Fifinkou, Bobíkem, Pinďou a Myšpulínem začínáme dobrodružství“
  • Čtyřlístek nás vítá – seznámení se školkou, kamarády, pravidly a společným životem ve třídě.
  • Každý z nás je jiný – jméno, věk, vlastnosti, schopnosti a to, co máme rádi.
  • Čtyřlístek pečuje o své tělo – části těla, hygiena, zdraví, pohyb a sebeobsluha.
  • Čtyři kamarádi poznávají smysly – zrak, sluch, čich, chuť a hmat.
  • Čtyřlístek v podzimním království – podzimní příroda, počasí, barvy a přírodniny.
  • Fifinčina barevná kuchyně – ovoce, zelenina, podzimní plody a zdravé stravování.
  • Čtyřlístek zapaluje světýlko – Dušičky, vzpomínky, tradice a emoce.
  • Strašidelný Čtyřlístek – Halloween, masky, strašidla, fantazie a odvaha.
  • Čtyřlístek čeká na Martina – svatý Martin, bílý kůň, první sníh a tradice.
  •  Co všechno už Čtyřlístek zvládne? – samostatnost, sebeobsluha a zdravé sebevědomí.
  •  Čtyřlístkový recept na zdraví – zdravý životní styl, pohyb, odpočinek a bezpečí.
 
2. BLOK – ČTYŘLÍSTEK V ZIMNÍM KRÁLOVSTVÍ
„Když zima kouzlí kolem nás“
  • Čtyřlístek otevírá zimní skříň – zimní oblečení a péče o zdraví.
  • Vločka za vločkou s Čtyřlístkem – sníh, vločky, mráz a zimní počasí.
  • Čertoviny v Čtyřlístku – Mikuláš, anděl, čert a tradice.
  • Čtyřlístek hledá vánoční světýlko – advent, čekání, koledy a tradice.
  • Ježíškova tajná dílna Čtyřlístku – Vánoce, dárky, přání a tvoření.
  • Bobík staví sněhuláka – sníh, zimní hry, tvary a počítání
  • Myšpulínovo ledové tajemství – led, voda, mráz a pokusy.
  • Čtyřlístek sleduje zimní stopy – zvířata a jejich stopy.
  • Hostina pro hladové zobáčky – ptáci v zimě a péče o ně.
  • Zimní olympiáda Čtyřlístku – pohyb, zimní sporty a bezpečnost.
  • Čtyřlístková školička – tvary, barvy, počítání, velikosti a prostorová orientace.
3. BLOK – ČTYŘLÍSTEK V JARNÍ PŘÍRODĚ
„Jaro nám otevírá dveře“
  • Pinďa probouzí jarní zahrádku – první květiny, pupeny a jarní proměny.
  • Čtyřlístek vítá jarní sluníčko – počasí, slunce a jarní změny.
  • V trávě se něco hýbe – broučci, motýli, mravenci a další živočichové.
  • Z vajíčka se něco klube – mláďata, hnízda a nový život.
  • Čtyřlístkové Velikonoce – pomlázka, vajíčka, tradice a tvoření.
  • Pinďa sází své první semínko – klíčení, růst rostlin a zahradničení.
  • Když se otevřou dveře na farmu – hospodářská zvířata, mláďata a péče o ně.
  • Čtyřlístek slaví narozeniny Země – Den Země, příroda, třídění odpadu a péče o planetu.
4. BLOK – ČTYŘLÍSTEK NA VELKÉ VÝPRAVĚ
„Svět čeká, až ho objevíme“
  • Myšpulín balí kufr – cestování, mapa, orientace a dopravní prostředky.
  • Když vyrostu, budu… – povolání a práce lidí.
  • Čtyřlístek vstupuje do pohádky – pohádky, fantazie, příběhy a dramatizace.
  • Čtyřlístek vyráží kolem světa – kontinenty, země, lidé a kultura.
  • Čtyřlístek v zoologické zahradě – exotická zvířata a jejich život.
  • Čtyřlístek zkouší, co už zvládne – samostatnost, soustředění a vytrvalost.
  • Myšpulínova škola pro malé školáky – příprava na ZŠ, pomůcky, pravidla a školní prostředí.
  • Velké čtyřlístkové dobrodružství – výlet, hry, spolupráce a společné zážitky.
  • Čtyřlístek se loučí – vzpomínky, oslava, rozloučení a zakončení školního roku.